Módulo I

Semana 1 

Tema: Bienvenida, presentación y normas de Netiqueta

Plataforma utilizada: Canvas

Descripción:

Durante la primera semana del curso, exploramos la plataforma virtual y nos familiarizamos con su funcionamiento. La actividad principal fue participar en el foro de bienvenida, donde cada estudiante se presentó y compartió sus expectativas sobre el curso. Esta actividad fomentó el sentido de comunidad y nos permitió conocer a nuestros compañeros.

Ilustración:

Tarea realizada:

Mi participación en el foro de bienvenida consistió en presentarme, indicar mi experiencia previa con cursos virtuales, y compartir mis expectativas.

 

Semana 2

Tema: ¿Qué es e-learning? 

Plataforma utilizada: Lucidspark

Descripción:

En la segunda semana del Módulo I abordamos el tema ¿Qué es el e-learning?. A través de los materiales proporcionados —enlaces, lecturas y tutoriales— exploramos los conceptos fundamentales de esta modalidad educativa. Se destacó que el e-learning es un proceso de enseñanza-aprendizaje mediado por tecnologías digitales, caracterizado por su flexibilidad, accesibilidad y capacidad de adaptación a distintos contextos.

Ilustración:

Tarea realizada:

La actividad de la semana consistió en elaborar un mapa conceptual que reflejara los elementos clave del e-learning, como su definición, características y componentes principales. Utilicé la plataforma Lucidspark para estructurar esta información de forma visual. Esta herramienta facilitó la organización de ideas y permitió una mejor comprensión de cómo se integra el e-learning en los procesos educativos actuales. 

https://drive.google.com/file/d/1Yp2ejd8GqbY7u1IwqFKE680N-S0em6gj/view?usp=sharing

Semana 3

Tema: Ventajas y desventajas de e-learning

Plataforma utilizada: Canvas

Descripción:

Durante la tercera semana del Módulo I, reflexionamos sobre las ventajas y desventajas del e-learning. A partir de una lectura asignada y un video explicativo, analizamos los principales beneficios y retos que implica estudiar en modalidad virtual. Esta actividad nos permitió entender mejor tanto el potencial como las limitaciones del aprendizaje en línea.

Ilustración:

Tarea realizada:

La actividad consistió en participar en un foro de socialización, donde compartí mi opinión sobre las ventajas y desventajas del e-learning. Entre las ventajas, destaqué la flexibilidad de horarios, el acceso desde cualquier lugar y el aprendizaje autónomo. Entre las desventajas, mencioné la posible falta de motivación, las dificultades técnicas y la menor interacción directa con docentes y compañeros. Esta discusión fue enriquecedora porque permitió conocer diferentes perspectivas y experiencias sobre el aprendizaje virtual.

Semana 4

Tema: Modelo de diseño instruccional ADDIE

Plataforma utilizada:

Genially

Descripción:

En la cuarta semana del Módulo I, trabajamos el tema del diseño instruccional, enfocándonos en el modelo ADDIE. A través de la lectura asignada y videos explicativos, comprendimos las etapas de este modelo: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. Esta herramienta es fundamental para planificar experiencias de aprendizaje efectivas en entornos virtuales. La actividad de la semana consistió en crear un video animado utilizando la plataforma Genially, aplicando lo aprendido sobre el diseño instruccional.

Ilustración:

Tarea realizada:

Para esta actividad, elaboré un video animado en Genially con una duración aproximada de 2 minutos, en el que presenté de forma clara y creativa las principales características del modelo de diseño instruccional ADDIE. El proceso incluyó crear una cuenta en la plataforma, seleccionar una plantilla adecuada, diseñar las escenas y añadir animaciones, texto y audio. Esta tarea me permitió desarrollar habilidades en la producción de recursos educativos digitales y reforzar los conocimientos adquiridos sobre el diseño instruccional.

https://drive.google.com/file/d/1pX48xXckW6lU7LXgOCbsMEasxc2L7ANU/view?usp=sharing